RECURSOS EDUCATIUS OBERTS

Benvinguts Bloggers! 

En aquesta entrada tractarem sobre els recursos educatius oberts, els quals són recursos educatius que estan disponibles a la xarxa de fàcil accés, ja que són lliures i es comparteixen. Aquests recursos ajuden ja sigui als docents o als alumnes a poder a accedir a una xarxa lliure sense haver de descarregar-te un blog, és a dir, utilitzant un recurs educatiu obert podem treballar utilitzant tot el que vulguem sense tindre cap tipus de privacitat o de no poder accedir, com es el cas de diferents recursos que tenim a la xarxa.

Com hem esmentat abans, aquests recursos són lliures i els podem treballar desde qualsevol plataforma (Linux, Windows i Mac).

A continuació podeu veure diferents recursos educatius oberts que tenim a l’abast: WebQuest, Educaplay, Squenk, Educaplay, EducaLIM..

Hi ha diferents tipus d’alumnes que treballen amb unes característiques o unes altres:

1-  DOER: És el que crea el recurs, ha d’haver una part pràctica i s’aplica mitjançant l’acció-reacció.

2-    FEELER: S’aprèn a través dels sentiments i les emocions.

3-   THINKER: El pensador, s’encarrega de les activitats de desenvolupar, a partir d’un text ens fem una idea.

4- OBSERVER: l’observador, es el que s’encarrega d’extreure tota la informació de la part teòrica.

S’ha de tenir en compte que a l’hora de dissenyar un recurs hem de treballar amb els 4 diferents aspectes.

Els passos que hem de seguir per a la realització del disseny d’un material són aquests:

1. Tindre clar el tema
2. Objectius que volem aconseguir (generals i específics).
3. Que li vull preguntar a l’alumne (preguntes generals i concretes)
4. Com ho volem treballar allò que treballem (quina plataforma faré servir, tipologia de preguntes..)
5. El recurs que volem servir.
6. Activitats d’aprenentatge o avaluació.
7. Avaluació del procés. Hem de provar el recurs en diferents ordinadors i situacions.

Per acabar, els recursos educatius oberts tenen 3 característiques:

• Aspectes tècnics: Software lliure.
• Aspectes metodològics: Disseny del recurs.
• Aspectes legals: Les llicencies, que fa referència amb els videos imatges que nosaltres treiem d'internet hem d'anar en compte ja que n'hi han que són d'ús comercial o no.